Bruno Fernandes

          Olá, chamo-me Bruno. Sou aluno da disciplina de Tecnologias digitais no ensino de Matemática e, nesse presente texto, eu pretendo descrever mais detalhadamente, algumas lacunas do vídeo abaixo que necessitam de uma melhor explicação.           Bom, no inicio do vídeo, eu introduzo falando uma realidade de alguns anos atrás, a respeito de blogs. Antes, tal ferramenta virtual era usada mais geralmente pelo público feminino, o qual tratava principalmente sobre artigos de modas, looks e "fofocas". Tanto é que foi atribuído as entusiastas, o seguinte adjetivo: Blogueirinha.           Mas hoje em dia, com a forte globalização de informações através dos veículos midiáticos, o blog ganhou uma nova utilidade e novos visitantes. Na educação, o blog começou a ser usado como ferramenta pedagógica pelos pedagogos e professores. Com isso, também passou a ser alvo de pesquisas cientificas afim de explorar o quão abrangente e poderoso são as possíveis formas de utilidade do blog

          Mesmo após anos de ensino colegial é comum que os alunos ainda não saibam diferenciar, por exemplo, o conceito matemático referente a permutação e a combinação em um certo problema de análise combinatória. Seja por motivos como uma péssima qualidade de ensino ou por um professor descomprometido ou despreparado com a transmissão de assuntos que exigem um pouco mais de esforço cognitivo, essa discussão não foi o objetivo do formulário realizado, o qual deteve-se, apenas, a registrar algumas experiências de alunos que já concluíram o ensino médio.            Para isso, o formulário de cinco questões foi enviado para quinze pessoas que já haviam concluído o ensino médio. O questionário foi enviado via link ( clique aqui ) por bate-papo no Whatsapp.            Como mostra o gráfico abaixo, a maioria das pessoas estudaram em escola pública:             O gráfico abaixo mostra que o nível de aprendizagem dos alunos foi bom: